第15章 分科

过完年，王语韵一家回到了老家，去亲戚家拜年。

忙忙碌碌，热热闹闹的，虽然辛劳着，但是别有一番风味。

过年嘛，人多才热闹。

过完元宵节，王语韵就要去学校了，王语绮也要回到学校，而王宏恺也早早去他的公司了。

王语韵来到了学校之后，去学校的图书馆借了几本书，打算趁着开学还不太忙碌的时候，多从文学作品中汲取营养。

王语韵一口气便借了五六本书，她可太爱看书了。

因为王语韵深深地懂得，即使高中学业压力重，但是成绩的好坏，同样也与好的阅读能力和理解能力密不可分。

王媛媛上高中的时候呢，并没有热衷于看言情，而是热衷于看一些古代文学类的书，类似于《诗经、《史记、《离骚等。

同时她也会不断的去涉猎一些经典的世界名著，例如《红楼梦、《悲惨世界、《飘等。

不断的看这些文学作品，不仅能够使人的思维逻辑变得更加清晰，而且能提升人的口头表达能力。

王语韵深深懂得阅读在人成长当中的重要作用，所以她不愿意放弃这样一个提升自己的机会。

马上就是高一的下学期了，班主任提前和七班的学生说了要文理分科的事情。

王语韵得知这个消息之后，心里比较迷茫，她不知道到底是要选自己心心念念想读的理科，还是选择自己比较热爱的文科。

肖俊明应该也会选理科吧，他的数学成绩这么好，理科成绩也不差。脑子也很聪明，他真的很适合学理科。

王雨韵想了想自己的成绩，虽然各科成绩都比较均衡，但其实在学习的过程中，发现学习文科更加的简单。

而她的理科成绩，虽然说也还不，但这么好的成绩之下，是少不了肖俊明的辅导的。

王语韵决定先不想这件事情，每天忙忙碌碌的学习着。

不久，班主任调换了班级的座位顺序。

凑巧的是，肖俊明被调换到了王语韵的后面。

王语韵忍不住内心的悸动，频频回头去看肖俊明在干什么。

有时候回头看的时候，正好对上了肖俊明那懵懂而睿智的眼神。

王语韵躲闪着他锐利的目光，脸红扑扑的……

肖俊明沉着脸，一脸冷漠，嘴角勾起一丝笑容。

看似一脸冷漠，实则内心狂喜。心里在想:刚刚我那个表情挺帅的吧，不知道有没有迷住她?坐在韵韵后面还挺方便，正好可以看一下她在干什么。

后来，王语韵学聪明了，既然她不能够时时回头看后面的人，那他可以在桌上摆一个小镜子，这样看镜子就能够知道后面的人在干什么了。

一想到这个好方法，王语韵就立刻行动起来，在桌面上支起了一个小镜子。

透过镜子，能够看见肖俊明在后面练字。

王语韵其实还挺好奇，肖俊明的字写的怎么样？

于是她灵机一动，在纸条上写道:阿俊，能不能给我写10个字啊？行到水穷处，坐看云起时。

写完之后，她立马把纸条折了起来，悄悄的递给了后座的肖俊明同学。

肖俊明正在认真做题，突然收到了一张纸条，有点儿意外，眼里闪着光芒，露出奈的笑容……

打开纸条，便看到了上面的请求。

肖俊明立马在抽屉上找到一张空白的A4纸，就立马拿笔在纸上开始写写画画。

这一切都被王语韵看在眼里……

肖俊明写好之后，把A4纸递给了前桌的王语韵同学，期待着她的反应……

哇，他怎么能把这些字写得这么好看啊？

他写的这十个字，俊秀飘逸，苍劲有力，笔锋、布局安排得恰到好处，一看便知道是练过字的。

一点都不输在电视里看到的这十个字。

王语韵小声地啧啧称赞，实在是写的不。没想到阿俊不仅人长得帅，写的字得这么的好看。

她撕下一张纸条，写道:写得不！

十分迅速的把纸条传给了后座的同学。